486.81 Kb.Название страница3/4Дата11.03.2012Размер486.81 Kb.Тип ... Смотрите также: 3 «Громко тихо» Цель: Закреплять умение в различении динамических оттенков музыки: тихо (p), громко (f), не слишком громко (mf). ^ Описание дидактического пособия. Карточка, разделенная на три квадрата. Три маленьких карточки - квадрата одного цвета, но различных по насыщенности, (одна оранжевого цвета, другая - розового, третья - бордового), которые условно соответствуют определенному динамическому оттенку. Карточка оранжевого цвета соответствует тихому звучанию музыки; розового - более громкому звучанию и карточка бордового цвета громкому звучанию музыки. ^ Методика проведения. Детям раздаются карточки, объясняется их назначение. Затем они слушают музыкальное произведение, где динамические оттенки изменяются последовательно: от негромкого (меццо форте) звучания первой части к тихому (пиано) второй и громкому (форте) третьей. Пьеса исполняется дважды. Сначала дети слушают музыку. При повторном исполнении они выкладывают на карточке квадраты, соответствующие по цвету динамическим оттенкам музыки. При изучении всех тем педагог обязательно слушает с детьми музыкальные примеры и анализирует их. ^ Нотный стан. Скрипичный ключ. Знакомство с клавиатурой. Познакомить детей с этими понятиями с помощью стихов из «Нотной азбуки» Н. Кончаловской и распевки из «Музыкальной азбуки» Т. Сиротиной. ^ Нотный стан, скрипичный ключ. Пять линеек нотной строчки, Мы назвали «нотный стан», И на нём все ноты-точки Разместили по местам. Как по нотам нам узнать Где на клавишах играть? Вот задача! Вот загадка! Но к загадке есть разгадка: Ключ к загадке отыскался, Этот ключ ключом назвался. Чтобы помнить постоянно, На второй линейке стана, Завитой, красивый знак Нарисуем мы вот так! Он помощник нам отличный, Мы зовем его ключ «соль», Всё нам скажет ключ скрипичный, Нотной азбуки король. Днём и ночью неустанно Он стоит в начале стана И всем нотам говорит: «Путь для музыки открыт!» Вот ещё один значок, Как горбатый старичок Это тоже предводитель, Низких нот руководитель, Знак серьёзный и суровый, Его имя ключ басовый. И ему, ребята, дан Свой отдельный нотный стан. Сразу же уточняем, что в скрипичном ключе пишутся высокие нотки, а низкие в басовом. По желанию педагога, можно рассказать сказку о волшебном королевстве музыки и о двух королях скрипичном и басовом ключах. ^ Знакомство с нотами первой октавы В игровой форме (с помощью стихов, карточек и музыкального лото) познакомить детей с написанием нот первой октавы. Нот на свете ровно семь, И они известны всем. До, ре, ми, фа, соль, ля, си- Нотки в гости пригласи. До - это домик во дворе, А это репка - нотка ре. Ми - бурый мишка косолапый, Сосёт в берлоге сладко лапу. Фа - будто у машины фара, Соль - солнце в синем небе встало. А вместе ноты фа и соль - Стручок по имени фасоль. Ля - у реки поёт лягушка, Ей вторят в камышах подружки. Си - сине-жёлтая синица- Красивая лесная птица. Загадки Семь ребят на лесенке Заиграли песенки. На пяти проводах Отдыхает стая птах. На листочке, на страничке- То ли точки, то ли птички, Все сидят на лесенке И щебечут песенки. А эта нота и одна В кулинарии нам нужна. От ноты «фа» стою я справа, На кухне - главная приправа. ^ Песенка про ноты При изучении нот первой октавы можно использовать стихи Ю. Попялковского: ^ Семь веселых нот Как-то семь веселых нот На заре пошли в поход. И бродили по полям, По болотам, по лесам. Были мокрыми дорожки Промочили ноты ножки. Вот пришли они туда, Где висели провода. Стали ноты их считать: Раз, два, три, четыре, пять. В это время из-за круч Вышел к ним скрипичный ключ. «Как зовут Вас?» - ключ спросил. «До, ре, ми, фа, соль, ля, си!» По росе мы проходили, Наши ножки промочили, И не знаем, как нам быть, Где нам ножки просушить? Ключ ответил: «Не беда! Прыгайте на провода. Повесите там немножко И просохнут ваши ножки!» «До» сказала: «Я боюсь, Я на месте остаюсь. Только, чтоб я не скучала, Дайте прутик мне сначала». «Ре» сказала: «Ну, пока!» И подпрыгнула слегка. Прыгнула невысоко так уж получилось И за первый проводок еле уцепилась. «Ми» подпрыгнула прыг-скок! И на первый проводок Заскочила и сидит, И на ноту «фа» глядит. Нота «фа» набралась сил И повыше подскочила Но застряла, мы глядим, Между первым и вторым. Разбежалась нота «соль» - Прыг, что было силы, И на проводок второй Быстро заскочила. Оттолкнулась нота «ля» Крепкими ногами Но застряла, как и «фа», Между проводами. «Прыгай выше, нота «си»» - Ключ скрипичный попросил. Нота сделала прыжок Аж, на третий проводок. Ключ промолвил: «Я пойду, Ре
«Громко тихо» - Авторская программа
Комментариев нет:
Отправить комментарий